Instrukcja dla Nauczycieli
Załącznik nr 1
do Zarządzenia Dyrektora
Zespołu Szkół Specjalnych
w Siemiatyczach
nr 34/2020 z dn. 25.10.2020
Informacja dla Nauczycieli
dotycząca „Procedury realizacji zdalnego nauczania – tymczasowej organizacji realizacji zadań z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań” w Zespole Szkół Specjalnych w Siemiatyczach.I. Podstawa prawna:
1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020, poz. 1389 ze zmianami);
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020, poz. 410 ze zmianami);
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. 2020, poz. 493 ze zmianami).II. Cel zdalnego nauczania:
1. Realizacja podstaw programowych szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Siemiatyczach oraz zajęć rewalidacyjno – wychowawczych, zgodnie z wytycznymi prawa oświatowego:
a) Utrwalanie nabytej wiedzy i umiejętności z uwzględnieniem ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość;
b) Realizacja nowych treści (zgodnie z celami zawartymi w IPET oraz IPRW Ucznia, adekwatnie do jego indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych);
c) Rozwój zainteresowań i pasji Uczniów.
2. Monitorowanie spełniania przez Uczniów obowiązku szkolnego/nauki.III. Komunikacja z dyrekcją/sekretariatem/księgowością:
1. W przypadku potrzeby pracy zdalnej wynikającej z sytuacji epidemiologicznej należy do minimum ograniczyć kontakt osobisty.
2. Nauczyciele komunikują się za pomocą służbowej poczty elektronicznej zss@st.siemiatycze.wrotapodlasia.pl, indywidualnej służbowej skrzynki e-mail każdego pracownika oraz w miarę potrzeb telefonicznie lub skrzynki korespondencyjnej.
3. Wszelkie informacje dotyczące „Zdalnego nauczania” przesyłają na skrzynkę mailową: urszula.obrycka@st.siemiatycze.wrotapodlasia.pl
4. Zobowiązani są do:
a) codziennego odczytywania poczty służbowej (co najmniej dwa razy dziennie, tj. w godzinach rannych i popłudniowych);
b) potwierdzania otrzymanych wiadomości mailowych lub sms;
c) codziennego sprawdzania informacji na stronie internetowej szkoły zsssiemiatycze.edupage.org (w tym zakładki i podzakładek „Zdalne nauczanie”) oraz szkolnego Facebooka.
5. Telefon komórkowy Dyrektora Szkoły jest udostępniony wszystkim Nauczycielom oraz Rodzicom/prawnym Opiekunom Uczniów.IV. Komunikacja z Rodzicami/ Opiekunami/ Pielęgniarką koordynującą ZOL/ Uczniami:
1. Wszelkie informacje dotyczące organizacji realizacji zadań Zespołu Szkół Specjalnych w Siemiatyczach z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań przekazywane będą za pośrednictwem przede wszystkim:
a) służbowej poczty elektronicznej każdego Nauczyciela oraz bezpośredniego kontaktu telefonicznego z Uczniami/ Rodzicami/ Opiekunami/ Pielęgniarką koordynującą ZOL;
b) strony internetowej szkoły;
c) aplikacji Microsoft Teams;
d) innej indywidualnie uzgodnionej z Rodzicem/Opiekunem formy w zależności od możliwości psychofizycznych dziecka, możliwości technicznych, dostępu do komputera, kamery w laptopie, mikrofonu, drukarki, Internetu, dostępu Internetu tylko i wyłącznie w telefonie komórkowym, Facebooka, video komunikatorów, np. Skype i Messenger, itp.V. Organizacja pracy zdalnej - założenia ogólne:
1. Wszyscy Nauczyciele zobowiązani są pozostać w gotowości do pracy zdalnej.
2. Koordynatorem organizacji zdalnego nauczania na terenie szkoły jest Dyrektor Szkoły.
3. Koordynatorem technicznym zdalnego nauczania jest Nauczyciel - Pan Ernest Krauze, który wskazuje Nauczycielom, Uczniom/ Rodzicom/ Opiekunom:
a) sposób logowania się i instrukcje korzystania z Aplikacji Microsoft Teams;
b) sposób logowania się i instrukcje niezbędne do logowania się na platformę znajdującą się stronie szkoły;
c) Kontroluje i koordynuje sprawność działania platformy strony internetowej oraz Aplikacji Microsoft Teams;
4. Pracę każdego oddziału/grupy koordynuje i organizacje Wychowawca oddziału/grupy, który:
a) Ustala szczegółowe zasady współpracy z Nauczycielami/ Specjalistami/ Fizjoterapeutą prowadzącymi zajęcia w danym oddziale/grupie;
b) W przypadku Uczniów objętych nauczaniem indywidualnym, wyżej wymienioną informację ustala i przekazuje koordynatorowi wyznaczonemu przez Dyrektora Szkoły;
c) Ma obowiązek ustalenia, czy każdy z jego podopiecznych posiada konto e-mail oraz dostęp do sprzętu komputerowego i Internetu. W przypadku ich braku niezwłocznie zawiadamia o tym fakcie Dyrektora Szkoły w celu ustalenia alternatywnych form kształcenia i wskazania sposobu kontaktu Nauczyciela z Uczniem;
d) Przekazuje Rodzicom/Opiekunom/Pielęgniarce koordynującej ZOL niezbędne informacje i komunikaty, m.in:
• niezbędne informacje dotyczące organizacji „zdalnego nauczania”, m.in. „Instrukcję dla Rodziców”;
• sposób logowania się i instrukcje korzystania z Aplikacji Microsft Teams;
• login, hasło użytkownika (Rodzica/Ucznia) i instrukcje niezbędne do logowania się na platformę znajdująca się na stronie szkoły;
• tygodniowy rozkład zajęć danej klasy/grupy - kolejność odbywania się poszczególnych zajęć, w tym zajęć rewalidacyjnych i innych;
• wykaz Nauczycieli realizujących zajęcia w danej klasie/grupie z wykazem poszczególnych zajęć, kontakt mailowy oraz telefoniczny;
• kontakt mailowy do Fizjoterapeuty i Pielęgniarki szkolnej oraz w miarę potrzeb kontakt telefoniczny;
• komunikaty od Rodziców/Opiekunów dotyczące ewentualnych problemów, które przekazuje Dyrektorowi Szkoły;
• Uzgadnia sposób odbioru materiałów w wersji papierowej;
• Uaktualnia na bieżąco dane dotyczące kontaktu mailowego i telefonicznego z Uczniami/ Rodzicami/ Opiekunami;
• Czuwa nad rozplanowaniem zajęć według ustalonego z Nauczycielami planu nauczania zdalnego, uwzględniając bezpieczeństwo i higienę pracy (opisane w punkcie VIII);
• Czuwa nad realizacją obowiązku szkolnego/nauki przez poszczególnych Uczniów.
5. Nauczyciele pracują zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, zaś w ramach 40 godzinnego tygodnia pracy wykonują dodatkowe zadania (przygotowanie do zajęć, samokształcenie, kontakt z Uczniami i Rodzicami).
6. Nauczycieli obowiązuje prowadzenie zajęć zgodnie z przydzielonym w danym roku szkolnym wymiarem godzin oraz doraźnymi zmianami wynikającymi z Zarządzeń Dyrektora Szkoły regulującymi bieżącą pracę.
7. Niezbędnym warunkiem prowadzenia zdalnego nauczania jest posiadanie przez nauczyciela sprzętu, zapewniającego bezpieczne realizowanie z uczniami zajęć zdalnych (komputer z podłączeniem do Internetu oraz kamera i mikrofon). Dyrektor Szkoły w miarę możliwości udostępnia sprzęt służbowy i Internet oraz umożliwia realizację zdalnego nauczania na terenie szkoły. Dyrektor może wyrazić zgodę na realizację zdalnego nauczania na sprzęcie będącym własnością nauczyciela poza terenem szkoły, pod warunkiem bezwzględnego przestrzegania bezpieczeństwa Polityki Ochrony Danych Osobowych obowiązujących w Zespole Szkół Specjalnych w Siemiatyczach.
8. Główną platformą edukacyjną służącą realizacji „zdalnego nauczania” jest:
a) Aplikacja Microsoft Teams;
b) Platforma znajdująca się na stronie internetowej szkoły.
9. W realizacji zdalnego nauczania zaleca się prowadzenie zajęć on-line z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams na zasadzie wideokonferencji.
10. Ze względu na specyfikę szkoły oraz niepełnosprawność Uczniów dopuszcza się prowadzenie zajęć za pośrednictwem platformy znajdującej się na stronie internetowej szkoły. W powyższej sytuacji:
a) Każdego dnia, do godz. 9.00. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danej klasie/grupie zamieszczają materiały do zajęć w formie kart pracy na każde zajęcia odbywające się w danym dniu zgodnie z instrukcją przekazaną przez Koordynatora technicznego;
b) Każdy Nauczyciel w godzinach przewidzianych do realizacji w tygodniowym planie zajęć pozostaje gotowy do pracy przy komputerze. W tym czasie udziela Uczniowi/ Rodzicowi/ Opiekunowi wyjaśnień dotyczących realizowanych zajęć;
11. Na prośbę Rodzica/Opiekuna dopuszcza się przesyłanie materiałów edukacyjnych do zajęć w formie kart pracy na każde zajęcia odbywające się w danym dniu za pośrednictwem służbowej poczty elektronicznej. Materiały powinny być zachowane w skrzynce nadawczej poczty celem archiwizacji i potwierdzenia wykonanej pracy. Nie dopuszcza się przesyłania kart pracy na więcej niż jeden kolejny dzień zajęć szkolnych.
12. W przypadku braku dostępu do Internetu/komputera przez Ucznia/Rodzica, Wychowawca klasy/grupy:
a) Uzgadnia z Rodzicem/Opiekunem formę i termin odbioru materiałów w wersji papierowej (raz w tygodniu lub zgodnie z ustaleniami):
• osobiście przez Rodzica/Opiekuna;
• drogą korespondencyjną za zwrotnym potwierdzeniem odbioru;
b) Nauczyciele realizujący zajęcia w danej klasie/grupie przesyłają drogą mailową Wychowawcy klasy/grupy materiał z całego tygodnia do przygotowania w wersji papierowej;
c) Wychowawca klasy drukuje w szkole materiał przesłany przez Nauczycieli:
• w przypadku odbioru osobistego przez Rodzica/Opiekuna umieszcza przygotowany materiał (w odrębnych koszulkach na każde zajęcia z nazwą zajęć) w indywidualnej szafce Ucznia (znajdującej się przy głównym wyjściu z budynku szkoły) łącznie z załączonym oświadczeniem potwierdzenia odbioru;
• w przypadku przesłania drogą korespondencyjną przygotowuje przesyłkę do wysłania, a następnie gotową zaadresowaną przesyłkę przekazuje do godz. 14.00. w sekretariacie szkoły w celu dostarczenia na pocztę (papier, koszulki i koperty można pobrać w sekretariacie).
13. Dla Nauczycieli wymagających wsparcia w korzystaniu z Aplikacji Microsoft Teams oraz platformy znajdującej się na stronie internetowej szkoły będą na bieżąco organizowane szkolenia wewnętrzne i zewnętrzne.
14. Z wykorzystaniem Aplikacji Microsoft Teams będą organizowane spotkania grona pedagogicznego z Dyrektorem Szkoły w celu monitorowania pracy oraz rozwiązywania problemów organizacyjnych, związanych ze zdalnym nauczaniem.VI. Metody i formy pracy w kształceniu na odległość:
1. Nauczyciel w każdym dniu nauki wskazuje na stronie internetowej szkoły źródła i materiały niezbędne do realizacji swoich zajęć, w tym materiały w postaci elektronicznej, z których Uczniowie lub rodzice mogą korzystać.
2. Nauczyciel ma obowiązek dobrać metody i formy pracy tak, by były dla Ucznia atrakcyjne, a wybrane narzędzia pracy zdalnej powinny uwzględniać zalecenia metodyczne dotyczące czasu korzystania z multimediów przez Ucznia, wiek i stopień niepełnosprawności Ucznia, etap kształcenia, stan psychofizyczny Ucznia w związku z zaistniałą sytuacją.
3. Zdalna nauka realizowana jest poprzez:
a) Wykonywanie zadań praktycznych na podstawie instrukcji Nauczyciela;
b) Oglądanie filmów edukacyjnych lub słuchanie nagrań wyjaśniających dane zagadnienia;
c) Odtwarzanie prezentacji multimedialnych, utworów muzycznych, słuchowisk, historyjek, utworów muzycznych, gier dydaktycznych, quizów, internetowego zwiedzania miejsc związanych z daną tematyka zajęć;
d) Indywidualnego czasu pracy, gdzie Uczniowie samodzielnie wykonują zadania z użyciem kart pracy, podręczników, materiałów edukacyjnych, multimedialnych ćwiczeń, itp.;
e) Nagrywanie filmików instruktażowych, m.in. przez Logopedów, Nauczycieli w-f i innych Nauczycieli, wskazujących ćwiczenia możliwe do wykonania w domu przez Rodzica/Opiekuna, tj. osobę niebędącą specjalistą w danej dziedzinie;
f) Innych zaproponowanych przez Nauczycieli form pracy realizowanych w toku kształcenia zdalnego.
4. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności z wykorzystaniem:
a) Materiałów wytwarzanych samodzielnie w postaci np. własnych filmików instruktażowych, tekstów, prezentacji, filmów i innych form, z których Nauczyciel korzysta w nauczaniu;
b) E-materiałów dydaktycznych dostępnych na stronach www.epodręczniki.pl, www.gov.pl/zdalnelekcje, www.ore.edu.pl;
c) Programów i materiałów prezentowanych na kanałach telewizji publicznej, w tym kanałach internetowych https://vod.tvp.pl/;
d) Innych wybranych przez Nauczycieli elektronicznych zasobów dydaktycznych dostępnych w sieci lub wcześniej zgromadzonych własnych materiałów elektronicznych.VII. Dostosowanie materiałów do możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych Ucznia:
1. Kształcenie na odległość realizowane jest przez Nauczycieli przede wszystkim zgodnie indywidualnymi możliwości psychofizycznymi, potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi oraz zainteresowaniami i predyspozycjami Uczniów.
2. Kształcenie na odległość Uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym/znacznym odbywa się z uwzględnieniem przez Nauczycieli:
a) treści wynikających z Indywidualnych Programów Edukacyjno - Terapeutycznych (IPET) oraz Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU);
b) podstawy programowej kształcenia dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym/znacznym w szkole podstawowej i przysposabiającej do pracy.
3. Kształcenie na odległość Wychowanków z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim odbywa się z uwzględnieniem:
a) treści wynikających z Indywidualnych Programów Rewalidacyjno - Wychowawczych oraz Wielospecjalistycznej Diagnozy Funkcjonowania dziecka;
b) rozporządzenia w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjno - wychowawczych dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębokim.
4. Nauczyciele kontaktują się z Rodzicami/Opiekunami w rozsądnych odstępach czasowych, przedstawiają propozycje zadań do przeprowadzenia w domu. Powinny zawierać one jak najwięcej czynności praktycznych oraz ograniczoną liczbę czynności opartych na wypełnianiu kart pracy.
5. Nauczyciel/Nauczyciel specjalista w miarę potrzeb jest gotowy do kontaktu i konsultacji, tj. udzielania wparcia i pomocy Rodzicom/Opiekunom drogą kontaktu telefonicznego, mailowego, sms, on-line lub w miarę potrzeb osobistego, pod warunkiem, że sytuacja epidemiologiczna to umożliwia.
6. Rodzice/Opiekunowie w miarę indywidualnych możliwości i chęci dziecka, angażują do pracy i proponują wykonanie wybranych zadań zgodne z wytycznymi Nauczycieli.
7. Rodzice/Opiekunowie nie są zobowiązani do realizacji w całości materiału przekazanego przez Nauczycieli. Liczba wykonanych zadań zależy od chęci i potrzeb oraz możliwości psychofizycznych dziecka zgodnie ze wskazówkami Nauczyciela.
8. Nauczyciel podczas realizacji zdalnego nauczania powinien wziąć pod uwagę przede wszystkim higienę pracy, stopień niepełnosprawności Ucznia, ograniczoną dyspozycyjność Rodziców/Opiekunów w organizacji kształcenia oraz możliwości techniczne.VIII. Bezpieczeństwo i higiena pracy:
1. Nauczyciele czuwają, aby Ucznia nadmiernie nie obciążać realizacją zadań. Zwracają uwagę przede wszystkim na:
a) równomierne obciążenie dziecka w poszczególnych dniach tygodnia;
b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu;
c) możliwości psychofizyczne dziecka i podejmowanie intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia;
d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia;
e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.
2. Udzielają wskazówek i wspierają w zakresie sposobu:
a) zorganizowania właściwych warunków do pracy w domu;
b) motywowania i wspierania dziecka do systematycznej pracy zgodnie z przyjętym w szkole systemem;
c) zachowania bezpieczeństwa podczas korzystania z komputera, Internetu (bezpieczeństwo w sieci).IX. Monitorowanie postępów w pracy Ucznia:
1. Wszyscy Nauczyciele zajęć edukacyjno – terapeutycznych oraz rewalidacyjno – wychowawczych i innych, w tym Nauczyciele specjaliści danej rewalidacji, m.in. psycholog, pedagog, logopeda, doradca zawodowy monitorują pracę swoich Uczniów i pozostają w stałym kontakcie z Uczniem i jego Rodzicem/Opiekunem oraz udzielają wsparcia poprzez kontakt przede wszystkim mailowy i telefoniczny, z wykorzystaniem strony internetowej szkoły, aplikacji Microsoft Teams lub innych ustalonych indywidualnie form kontaktu.
2. Postępy Ucznia są monitorowane na podstawie bieżących osiągnięć w pracy zdalnej (nauczanie w czasie rzeczywistym - wideokonferencje z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams) lub na podstawie wykonanych prac, czynności praktycznych, ćwiczeń, zadań, projektów, itp. w czasie odroczonym (za pośrednictwem poczty elektronicznej, itp.).
3. Nauczyciele w uzgodnieniu z Wychowawcą klasy ustalają z Rodzicem/Opiekunem sposób monitorowania i oceniania postępów Ucznia oraz sposób weryfikacji umiejętności, sprawności, wiedzy adekwatnie do indywidualnych możliwości.
4. Indywidualne wg możliwości i potrzeb Ucznia, Nauczyciele ustalają również z Rodzicem/Opiekunem sposób informowania o postępach w zakresie poziomu funkcjonowania dziecka i zmianach w jego funkcjonowaniu.
5. Monitorowanie postępów Ucznia będzie odbywać się za pomocą, m.in.:
a) Analizy wytworów, prac Uczniów i zwrotnego przesłania różnorodnych materiałów w postaci odesłanych plików czy zdjęć, krótkich filmów, gromadzenia prac (wykonane prace dziecka dostarczone do szkoły po zakończeniu „zdalnego nauczania”), itp.
b) Sprawdzania terminowości wykonania i nadsyłania prac;
c) W wymagających tego sytuacjach poprzez rozmowę z Uczniem;
6. W ramach realizacji punktu 1 i 2 można wykorzystać, np. aplikację Microsoft Teams, rozmowy telefoniczne, mail, SMS, MMS, Messenger, Skype i inne wg uznania Nauczycieli.X. Ocenianie pracy uczniów:
1. Ocenianie pracy uczniów jest zgodne ze Statutem Zespołu Szkół Specjalnych w Siemiatyczach oraz opracowanym na jego podstawie Klasowym Systemem Oceniania dostosowanym do pracy zdalnej;
2. Ze względu na specyfikę placówki funkcje oceniania przyjmują formy motywujące i wspierające rozwój Uczniów w postaci:
a) Udzielania informacji zwrotnej przez Nauczyciela Uczniom/Rodzicom/Opiekunom na temat wybranych nadesłanych prac, z uwzględnieniem i docenieniem dobrych elementów pracy Ucznia, wskazaniem tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy, udzieleniem wskazówek dotyczących modyfikacji wykonanego zadania;
b) Bieżąca rozmowa monitorująca między Wychowawcą, a Uczniem/Rodzicem/Opiekunem w celu określenia ewentualnych trudności, wątpliwości, napotkanych przeszkód w pracy w danym tygodniu nauki, a następnie wdrożenie wniosków z monitoringu do kolejnych tygodni pracy.XI. Udostępnianie materiałów:
1. Nauczyciele indywidualnie informują Rodziców/Opiekunów o dostępnych ciekawych materiałach, przydatnych linkach, pasmach edukacyjnych, itp. oraz możliwych innych formach spędzenia czasu wolnego w domu.
2. Przydatne materiały udostępniane są na stronie internetowej szkoły oraz w zakładce „Zdalne nauczanie” i podzakładkach:
a) „Informacje dla Rodziców i Uczniów”
b) „Bezpieczeństwo w sieci”
c) „Zdrowie i higiena”
d) „Wirtualna biblioteka”
e) „Informacje dla Nauczyciela”.
3. Nauczyciel jest zobligowany do przygotowania oraz prowadzenia nauczania przy jednoczesnym przestrzeganiu praw autorskich do wykorzystywanych materiałów oraz do prawidłowego sposobu opisywania bibliografii i odniesień źródeł w Internecie.XII. Dokumentowanie realizowanych zadań:
1. Nauczyciele zobowiązani są do prowadzenia dokumentacji procesu nauczania na bieżąco (tematy zajęć, frekwencja Uczniów na zajęciach).
2. Inne dokumenty, tj. notatki, protokoły, uwagi, itp. mogą być tworzone zdalnie i przesyłane do szkoły drogą elektroniczną po wcześniejszym zaszyfrowaniu.
3. Wszelka dokumentacja jest w razie potrzeby udostępniana Wychowawcom koordynatorom w celach informacyjnych.
4. W czasie zdalnego nauczania Nauczyciele dokumentują swoją pracę w „Tygodniowej karcie udokumentowania/potwierdzenia wykazu godzin, form realizowanych zadań, kontaktu z Uczniem/Rodzicem/Opiekunem/Pielęgniarką koordynującą lub innym opiekunem ZOL w ramach zdalnego nauczania, tj. wykorzystania metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań”, zwaną dalej „Tygodniowa kartą dokumentowania pracy zdalnej Nauczyciela” zgodnie z załącznikiem nr 3 Zarządzenia nr 34/2020 z dnia 25.10.2020r.
5. W. w. kartę należy uzupełniać do każdego piątku danego tygodnia i przesyłać drogą mailową do godz. 16.00.
6. W możliwe najbliższym terminie Nauczyciele uzupełniają właściwy dziennik w wersji papierowej pod warunkiem, że sytuacja epidemiologiczna to umożliwia.
7. W dzienniku zajęć przy każdym temacie lekcji realizowanej zdalnie na marginesie dziennika Nauczyciel wpisuje symbol Z.zd.
8. W zależności od okresu nauczania, sytuacji sanitarno - epidemiologicznej, decyzją Dyrektora Szkoły karty wymienione w punkcie 4 mogą być drukowane i stanowią załącznik właściwego dziennika zajęć.
9. Podstawę dokumentowania zadań stanowią:
a) Potwierdzenie odbytych zajęć z wykorzystaniem Aplikacji Microsoft Teams;
b) Karty pracy przygotowane przez Nauczycieli wg określonego wzoru i zamieszczone na platformie strony internetowej szkoły;
c) Korespondencja, w tym karty pracy i inne informacje przesłane przez Nauczycieli do Rodziców/Opiekunów za pomocą służbowej skrzynki mailowej;
d) Poczta wysłana i odebrana od Rodziców gromadzona w odrębnych folderach, dodatkowo przechowywana na służbowym zaszyfrowanym pendrive;
e) SMS, MMS, filmiki, zdjęcia z pracy uczniów przesłane przez Rodziców/Opiekunów, komunikacja na portalach społecznościowych, wykonane przez Uczniów prace dostarczone po powrocie do szkoły, itp.;
10. Zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość Nauczyciele realizują w ramach obowiązującego ich przed dniem wejścia w życie rozporządzenia tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych prowadzonych bezpośrednio z Uczniami, albo na ich rzecz, a w przypadku godzin zajęć realizowanych powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych - w ramach godzin ponadwymiarowych.
11. W.w. wymiar godzin może ulec zmianie w szczególnych sytuacjach. Zmiany regulowane są doraźnymi Zarządzeniami Dyrektora Szkoły.
12. Nauczyciele dokumentują realizację zajęć zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć i planem pracy.
13. W sytuacji przebywania Nauczyciela na kwarantannie lub izolacji domowej, dopuszcza się prowadzenie zajęć w formie zdalnej, jeśli dany Nauczyciel deklaruje taką wolę, a Dyrektor wyraża zgodę.
14. W przypadku dużej liczby Nauczycieli nieobecnych realizujących zajęcia w formie bezpośredniej, Nauczyciele realizujący zajęcia w formie zdalnej, mogą być zobowiązani do pracy bezpośredniej z Uczniami.
15. Ewentualne zastępstwa w zakresie zdalnego nauczania regulowane są zapisami w księdze zastępstw.
16. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowanie jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Nauczyciele za wykonywaną i właściwie udokumentowaną pracę otrzymują wynagrodzenie, łączenie ze wszystkim składnikami wynikającymi z wymiaru uposażenia obowiązującego w roku szkolnym 2020/21.
17. Dyrektor ustala zasady zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia.
18. Dyrektor kontroluje i potwierdza realizację zajęć w formie zdalnej przez Nauczyciela.XIII. Przetwarzanie danych osobowych:
1. Nauczyciele w związku z przetwarzaniem danych osobowych Uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w Siemiatyczach i ich Rodziców/Opiekunów oraz Pracowników w procesie prowadzenia „zdalnego nauczania”, tj. „realizacji zadań z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań”, na własnym sprzęcie komputerowym lub powierzonym przez Pracodawcę poza siedzibą szkoły, zobowiązani są do przestrzegania zasad bezpieczeństwa Polityki Ochrony Danych Osobowych obowiązujących w Zespole Szkół Specjalnych w Siemiatyczach.
2. Nauczyciel zobowiązuje się do zapewnienia bezpieczeństwa podczas przetwarzania danych osobowych co potwierdza poprzez podpisane oświadczenia stanowiącego Załącznik nr 4 Zarządzenia nr 34/2020 z dnia 25.10.2020r.XIV. Informacje dodatkowe:
1. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów w zakresie realizacji kształcenia na odległość Nauczyciele zobowiązani są o przekazywanie informacji Dyrektorowi Szkoły.
2. W miarę możliwości technicznych i organizacyjnych ewentualne problemy będą eliminowane.
3. Informacje dotyczące kształcenia na odległość będą zamieszczane na bieżąco na stronie internetowej szkoły, m.in. w zakładce „Zdalne nauczanie”, szkolnym Facebooku, przesyłane drogą mailową lub w inny ustalony sposób w zależności od szczególnych okoliczności.
4. Podczas pobytu w szkole, wszyscy Pracownicy ZSS w Siemiatyczach zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania „Wewnętrznej procedury bezpieczeństwa w czasie zagrożenia Covid-19/SARS-COV2 w Zespole Szkół Specjalnych w Siemiatyczach” oraz „Wewnętrznej procedury postępowania w sytuacji podejrzenia zakażenia COVID-19/SARS-COV2 w Zespole Szkół Specjalnych w Siemiatyczach” obowiązujących od dn. 1 września 2020r.
Siemiatycze, dn. 25.10.2020r.
Urszula Obrycka
Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych
w Siemiatyczach
Sposób prezentacji procedury:
• Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej szkoły;
• Zapoznanie Rodziców/Opiekunów z obowiązującą w szkole procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji;
• Zapoznanie Nauczycieli z procedurą.
Tryb dokonania zmian w procedurze:
Wszelkich zmian w opracowanej procedurze może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek Rady Pedagogicznej Dyrektor szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również Rada Rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem.Zasady wchodzą w życie z dniem: 25.10.2020r. z mocą obowiązującą od dn. 01.09.2020r.